雅思写作如何提升？环球教育名师提出提分建议！

2019-08-20 18:18:42来源：无锡环球教育作者： 景景阅读量：

　　记得上一次写的在辅导课上用一段时间帮助学生学习如何精听以及如何适应精听的过程，最终将所有的方法运用到自己的复习备考当中。这一次则要说一说辅导课当中的还会涉及到写作部分，根据无锡环球雅思的名师袁敏老师的建议，对于吸收端教材里的一本关于写作的书——《》，进行删选，将所有写作老师上课会讲解的题目剔除，剩下的选30篇进行备课。辅导课上给学生们讲解不能像写作课那样详细，所以我严格按照教材里的步骤进行。


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　　首先，让学生看一遍题目，即使不认识的单词也要先放着，不准查字典，然后对题目的题材进行判断，是属于所列出的题材的哪一类，比如说男女平等，教育，社会等。

　　第二，让学生将题目再看一遍，判断属于哪种类型，是agree or disagree, advantage or disadvantage, problems and solution 还是 discuss both views? 从而在内心确认好怎么进行分段。把从写作老师那里学来的东西多练习，免得忘记。

　　第三，就是找题目当中的关键词，一般key word是一个，偶尔也会有两到三个，接着就是让学生把题目翻译一下，因为很多底子比较弱的学生可能连句子的主谓宾都没有搞清楚，最终写偏题。

　　最后，就是写作思路，前面做了那么多铺垫都只是草稿部分，只有思路才是写作的基础，如果思路不够开拓，不管文章分为几段哪个题材，都构成不了一篇写作的基础。

　　当然，学生在写作课上学习了很多题目的写作思路，但是本身题库中就有很多题目，如果每一个都可以有一些思路，那写作考试的时候就可以不用那么担心了。

　　所以袁老师的建议非常好，我的课堂上，会让每一位学生去说一说他能想到的所有思路，每个学生都有机会发挥自己的想象，但是我也会根据内容进行评价删选并列在黑板上，然后再将名师的思路讲给学生们听，并列出可能会用到的同义词替换，顺带为学生补充些必备词汇。

　　最后的最后，就是让学生们回家将这些思路整理出来写文章交给写作老师看，也让这个练习增长价值。希望可以为学生的写作增砖添瓦。

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