8.29日托福考试真题机经回忆——口语写作

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　　口语

　　独立口语

　　Task1：

　　有些教授允许学生在课程当中的阶段性作业做的不是特别好，目的是把时间节省出来，去提升它整体的课程的成绩。你认为这是一个好主意吗？

　　综合口语

　　Task2:

　　教授要取消office hour，学生觉得不行：1. 期中来了，任务多问题多；2. 改到课后的话时间短，有的学生之后别的安排

　　Task3:

　　Intercropping：把两种植物种到一起，有利于彼此的生长。将corn和beans种在一起，对两种植物都有利。Beans可以为corn提供氮元素作为养料，而corn长得很高可以支撑beans的生长

　　Task4:

　　small business的好处，一是form a close relationship with the customers，举例clothing store可以了解regular customers的喜好；二是flexibility，举例是小商店的owner可以change打烊时间，而不用考虑许多employees

　　写作

　　综合写作

　　阅读：现在汽车使用化石燃料会释放二氧化碳carbon dioxide，是造成全球变暖global warming的主要原因，提出了三种alternative methods去代替fossil fuel：1. 氢能源hydrogen energy。氢能源是有氢hydrogen和氧oxygen产生的，不会排放二氧化碳carbon dioxide，只会排放水；2. 生物燃料bio-fuel。生物燃料是从植物中提取的（extracted from），提取过程中是释放release二氧化碳，但是，植物生长过程中是会吸收absorb二氧化碳的，所以吸收的二氧化碳是可以抵消释放出的二氧化碳的 ；3. 从空气中提取二氧化碳转化convert成替代合成燃料。这样即便燃料使用过程中排放二氧化碳，也只是一种二氧化碳的循环，不会真正增加空气中二氧化碳含量。听力一一反驳：认为这三种alternative methods都not practical或有drawbacks：1. 氢燃料确实不会释放二氧化碳，但是生产加工出氢燃料的过程是需要燃烧传统的含碳的fossil fuel的，比如需要使用天然气，而用天然气去生产氢燃料仍然会释放大量的二氧化碳，所以global warming并不会得到缓解；2. 生物燃料无法去replace化石燃料。因为要生产bio-fuel，那就需要种植大量的植物，需要有足够的land。例如，在美国生产bio-fuel的话，需要用掉两百万平方公里的土地来生产玉米和甘蔗corn and sugar cane，这个面积相当于美国现在农业用地的两倍。然而实际上，并没有那么多土地去种植；3. 从空气中提取燃料，在目前来看并不实际not practical。现在的科学技术还无法实现将大量二氧化碳转化成大量燃料来满足现在人们对燃料的需求。

　　独立写作

　　Teachers at a high school think that some of their students are bored or uninterested in learning. In your view, which ONE of these actions that teachers can take will be most effective in increasing high school students' interest in learning? Why? -Using technology in their classrooms more often -Asking students to work more often in groups or teams instead of working alone -Explaining how the lessons they teach in the classroom have a connection to events in the world outside the classroom

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