背景提升项目:全球胜任力培养，解读阿富汗现状背后的国际利益与政治较量

　　环球教育背景提升项目来啦！国际事务与国际关系专题：全球胜任力培养，解读阿富汗现状背后的国际利益与政治较量，开题时间：2022-01-22，以下是该项目的简单介绍，包括项目背景，项目内容，项目老师等等，供大家了解参考！

　　项目背景

　　哈佛大学正式发布PISA2018“全球胜任力”（Global Competence）评估框架，对全球胜任力给出官方定义：全球胜任力是指对地区、全球和跨文化议题的分析能力；对他人的看法和世界观的理解和欣赏能力；与不同文化背景的人进行开放、得体和有效的互动的能力；以及为集体福祉和可持续发展采取行动的能力。学生通过对国际政治，国际关系与政治科学的学习，可以收获广阔的国际视野，从而进一步提升自己的“全球胜任力”，这也是未来社会对于一名青年学者的基础要求。

　　项目介绍

　　本项目通过对西方政治理论中极具影响力的理论与流派的考察，结合对近当代政治局势的具体案例研究使学生从全球维度层面了解近当代政治理论中的基本主题和内容。本项目有三个主要目标目标:首先是通过对当前中东地区政治形势的分析，带领学生了解现代政治理论实践的具体方法。其次是，带领学生分析许多对当代政治理论家的相对独立的辩论话题。最后是向学生介绍政治思想史上的主要人物，并分析其对当前国际政治理论的深远影响。学生在学习过程中将收获政治学与国际关系学中的概念和理论，进而更清楚地理解当前的世界政治局势。

　　在项目中，从哲学角度，学生将学到以下主题:检验政治体制构成的概念性工具(采用马克斯•韦伯的三种概念，即传统的、法理的、魅力的合法权威形式); 政治事务中的一个主要难题：从政者在从事国际关系和其他政治行为时是否可以只依靠纯道德衡量; “政治性”对于国际关系中的具体行为意味着什么; “权力”的意义：福柯对“主权”和“纪律”形式的区分;当前世界种富人可能对全球的贫困人口的责任是什么(如果有的话)等话题。随着项目深入学生将深化每个主题通过具体案例研究讨论包括:当代美国政权的性质;酷刑是否应该在政治生活中发挥作用的问题;国际联盟(1920-1946)和联合国为实现全球和平所作的努力;国家和其他团体为了监管越来越多的公共和私人生活从而使用的监控技术;以及也门、阿富汗和其他地区正在发生的人道主义危机。在项目结束后，学生将收获学术报告，并进行成果展示。项目将以论文作为最终产出。

　　适合人群

　　高中生/大学生

　　国际关系、政治学、区域研究、宗教研究、国际政治、全球胜任力、比较文化学等专业学生；对当前世界政治局势与地区关系感兴趣的学生。

　　导师介绍

　　Jeffrey

　　宾夕法尼亚大学终身正教授

　　Jeffrey导师现任宾夕法尼亚大学政治科学终身正教授、安德烈亚·米切尔民主研究中心主任，在宾夕法尼亚大学讲授古代政治思想、当代政治理论、民主的内涵、莎士比亚与政治理论等课程，曾获宾夕法尼亚大学杰出教学奖，拥有哈佛大学博士学位、耶鲁大学法学博士学位。Jeffrey导师对民主研究、古代与当代政治哲学、社会理论有着广泛的兴趣。他的论著The Shadow of Unfairness: A Plebeian Theory of Liberal Democracy (Oxford, 2016) 堪称杰出学术论作，而The Eyes of the People: Democracy in an Age of Spectatorship (Oxford, 2010)获得了美国政治科学协会（the American Political Science Association）首本专著奖（First Book Award）。

　　任职学校

　　宾夕法尼亚大学（University of Pennsylvania；UPenn）创立于1740年，是世界著名私立研究型大学、常春藤盟校之一、美国大学协会14所创始院校之一、美国第四古老的高等教育机构。宾夕法尼亚大学在2020年U.S.News美国大学综排位列第6，THE美国大学综排位列第4。

　　项目大纲

　　对于“合法性”的不同基础定义：:传统、法律理性和魅力。The Different Grounds of Legitimacy: Tradition, Legal-Rationality, and Charisma.

　　道德与国际事务Ethics and International Affairs

　　透过现象看本质：从阿富汗地区现状辨析什么是“政治” 。What is the Political?

　　“权力”的定义：主权模式与纪律模式的对抗。What is Power? Sovereign vs. Disciplinary Models.

　　全球化趋势下，世界公民对地区性的苦难与贫穷应负有什么责任?What are Global Citizens’ Responsibilities for Distant Suffering?

　　项目回顾与成果展示 Program Review and Presentation

　　论文辅导 Project Deliverables Tutoring

　　时间安排与收获

　　7周在线小组科研学习+5周论文指导学习 共125课时+不限时论文指导

　　学术报告

　　优秀学员获主导师Reference Letter

　　EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等级别索引国际会议全文投递与发表指导（可用于申请）

　　结业证书

　　成绩单

　　以上是该背景提升的简单介绍，环球教育还有很多其他的背景提升项目，具体可以咨询客服老师！