SAT成绩如何才能提高？一篇文章帮你解决致命弱点！

　　作为想要出国留学的高中生，往往会把自己的目标定在美国名校，但是想要进入名校并非想象中那么简单，所以我们就要努力的提升自己，在展现自己优势的基础上也要尽力提高自己不足的地方，今天小编就来为大家总结一下国内普高生备考SAT时都存在哪些弱点，并为大家提出了一些改善建议。

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　　SAT写作方面

　　就新SAT作文而言，技巧所能给我们带来的帮助不是很大。比如新SAT作文，下笔之前的第一步就是要阅读原文，深度阅读，吃透原文，彻底了解原文的写作思路;不仅如此，更要注重了解作者是“怎么说”，同时还要关注作者“为何这么说”，以及“这么说的效果”;在你都了解之后，还要用有逻辑的语言表达出来，这才是一篇比较好的SAT写作底稿。

　　应对写作部分时存在的问题：

　　1、写作形式的彻底变革使中国学生有巨大陌生感

　　十几年来，中国学生在课堂写的文章，以命题作文居多，要么小学时候经常写的描述一件事情一个经历，要么就是中学时候写的对一个问题的看法，就是高考作文，基本上也是脱离不了命题作文的套路，即使有个阅读放在那，但最终还是要考生写读后感之类的，考生最后还是要给出个个人态度的。

　　新SAT作文，考生是无需给出个人态度的，而是要了解原文作者的态度，然后分析原文作者是如何建立自己的论证。很多考生在考试时候，还是会不知不觉中把自己对原文讨论的问题的个人态度带到写作中的，这是习惯使然。写了这么多年都是有态度的文章，突然不发表点自己的看法，很多考生估计会有点憋不住。

　　2、缺乏对分析手法及英文修辞的了解使写作无从下手

　　新SAT作文的3大评分标准里，分析能力是其中一条。分析能力是如何体现的呢?简而言之，就是看考生是否把原文分析透彻，在充分读透原文的基础上，分析原文作者的写作意图、使用什么样的写作方式、什么样的修辞手段等等，来使得自己的说服力更强。从官方样题的范文看，得分高的范文在分析原文作者的写作手法等方面确实略胜一筹。

　　在分析作者使用这些手段建立自己论点方面可能又会不痛不痒，分析不到位不透彻，讲不到点子上。其实不止是中国学生，在之前CB全球考生的SAT成绩统计数据里，作文部分，大家的平均分是Reading是5分，Analysis是4分，Writing是5分。可见，全球范围来看，逻辑分析能力都是薄弱项。所以，大家在复习时一定要尤其注重提高Analysis逻辑分析的能力。

　　3、无话可说和表达有限

　　无话可写是很多学生的通病，虽然官方并没有说考生必须要写多少字，但是从高分作文看，字数都是不少的。写的文章太短会暴露了考生的语言匮乏思想平淡。另外一个难度就是，学生的英文表达能力有限。虽然有些学生是文思如泉涌，但是由于大脑中储存的英文表达方式寥寥无几，往往是满肚子话却不能用地道的英文倒出来。新SAT写作对中国学生提出了3个方面的巨大挑战，这是无法回避的问题。

　　SAT阅读方面

　　新SAT考试阅读是铁板一块不再分开，直接放在考试的开头，学生在65分钟内完成5篇文章共52道题，包括4篇长阅读和1篇长对比阅读。

　　1、普高生面对SAT阅读的硬伤

　　无论老的SAT还是新SAT，阅读部分最大的难点在于时间有限。新版SAT阅读部分，5篇文章，52道题目，65分钟。总共将近4000字的英文文章，题目和选项平均每到也有几十字。那么算下来整体阅读量非常大。在新SAT中，文章内容接近美国高中的课本知识，并且限定在这有限的几大类中，剔除掉了难度较大的文学、哲学等高中生不太容易弄懂的科目。

　　从文章内容的分布来看，文学、历史、政治与自然科学都同时强的人，才有可能拿到高分。对于细节和整体都把握精准的人，才能拿到超高分。总之，新SAT阅读以考察长篇文章为主，文章主题面向现实，题型变化不大，总体难度与现行SAT相比有所降低。但国内普高生依然有新旧两大硬伤：旧伤依然是英文阅读功底，新伤是在知识结构上的缺陷。

　　2、如何提升阅读

    考生可以在平时注意阅读文章，积累专业术语和一些词汇。我们一定要针对性地对每一种阅读文章的题材进行学习，了解不同的应对的解决办法，掌握到每种文体的精髓，才可以实现举一反三的效果，在备考刷分时可以事半功倍。

　　SAT语法方面

　　综合对比新版SAT的语法部分和老SAT的语法，你会发现，仅仅从题目数量来讲，新SAT语法题都少了很多。单一考察语法的improving sentence及identifying sentence error的取消，会有一部门内容嵌入到文章里，需要学生在具备一定的阅读能力之后，才能更好地做题。

　　从题型的角度出发，改革后的SAT语法主要分两大题型：全文及段落观点表达与结构、以及单句的语法。前者又可分为：段落逻辑、文章主题、举证、图表解读和句与句之间逻辑，后者包括：句子结构、修饰成分、用词的准确性与简洁性等诸多语法基础知识点等。

　　一、在备考语法上面，普遍会遇到的问题

　　1、普高学生的知识点盲区：标点符号考点覆盖广而深，题量比例高

　　旧SAT语法主要考查标点符号的基本使用规则，要求学生从标点符号的角度确认句子结构的正确与否，鲜少考查到学生标点符号在段落之中的句间逻辑功能，且考察的标点比较单一。从新SAT的所有真题来看，标点符号的考察范围扩大，深度增加，除了使用标点符号确认句子结构之外，更侧重标点在段落之中的作用，例如，举例功能，逗号的分割、断句作用，分号的并列功能等。

　　2、普高生逻辑弱，新SAT语法注重段落和全文的逻辑的考察

　　新SAT语言写作部分的44道题中，有相当一部分与文章结构、段落逻辑相关，比如说段落开头结尾、句与句之间的关系，段与段之间的起承转合等，充分体现了新SAT对文章思路和逻辑的重视。学生需要掌握各种连接词(包括连词和副词)、标点符号的用法，还有不同段落逻辑的构成方式。

　　为了综合检验学生的编辑修改能力，考试时所采用的文章的体裁、主题与复杂程度都有所不同。某些文章还配有统计图表，需要学生具有一定的图表解说能力。特别需要指出的是，语言与写作部分的个别文章的难度已经高于旧SAT的improving paragraph的难度，从这个角度看，语言与写作部分在一定程度上也是在考察学生的基础阅读能力，特别是在35分钟内要阅读4篇文章及完成44道试题，时间上比旧SAT语法更加紧迫。4篇文章的题材包括记叙文、说明文和议论文，文章的主题包罗万象，包括职业、人文社科、历史、科技等等。在4篇文章中，有的文章相对浅显易懂，但也有个别文章表达含蓄，内容相对复杂，更有充斥长难句的文章。同时，有的文章配有图表，与原文内容互相补充，学生需要解读图表来纠正文章错误。

　　二、国内普高生应对语法的优势

　　当然，在语法这块，普高生仍然是有一定优势的：语法的基本考察知识点不变。语法考试的最大特征在于，常见的语法现象是一个相对固定的集合。无论是标点符号的用法，还是时态，平行，比较或者主谓一致考点都极为明确。当你做过一定的持续训练后，会很快的意识到考点是什么。即便当时有点蒙，没看懂，但是结合选项很快就能判断出来。诸如：主谓一致、时态、代词、平行结构、比较级、固定搭配等。同时，新旧SAT语法都是要求考生熟悉一些表达的书面表达方式，避免口语化的表达。

　　因此，中国考生想拿到高分需要补充三部分知识点： 1、核心语法考点的学习和了解2、补充标点符号的使用方法，加深理解，学会运用。3、增加阅读以及逻辑思维的能力，了解语法部分不同的阅读题材的快速阅读方法。

       以上就是小编给大家总结的有关SAT方面的内容，想要进击美国名校的同学还是要提升自己的基本能力，解决以上所提到的弱点，这样才能解决所要面临的挑战。同时环球教育为大家提供专业的国际课程培训，可以帮助大家更快更高效的提升自己。在线咨询即可预约免费试听！