在美高选校上，地理位置对未来申请美本的影响体现在哪些方面？

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　　Ada王老师

　　逐一回答您列举的这几个评估标准：

　　1. 利用大学资源

　　a. 地理位置：很多公立大学和极少数的私立大学会提供学分课程，提供课程选的比较往前的高中学生一个在大学上课得学分的机会。众所周知，美高很多的选课是可以根据个人能力进行安排的，比如说我们有学生10年级有学生修完高中提供的数学课程，从11年级开始去就近的大学开始上multivariable和linear algebra。但是未来几年，这种优势可能因为互联网课程的迅速发展尤其是在疫情下被迫的完善，这种机会不再受地理位置的限制，所以这个标准不必限制您的择校。

　　b：资源选择：资源不等，但是能提供用之不尽等级资源的美高也非常非常多。但是更重要的是资源有限，在美高也是不变的原理。比如说Choate这所学校，有很多和顶尖大学实验室合作做实验并发表论文的机会，听起来非常诱人。但是大部分这些机会都给了学校“重点培育”和“及其会利用资源”的学生。我在访校的时候看到学校展览的实验汇报，大部分的署名都不是亚洲人，寥寥无几的几个亚洲人署名都介绍，他们的父母任职于合作的实验室或者大学。所以在有限的资源提供下，您的孩子是否能成为学校的重点培育对象，或者是非常会利用资源，这更是一个合理的评估标准。

　　比如说您提问中的EHS主教高中，他们的政治资源颇丰，但是因为是特区的地理原因，很多政客或和政客有连带关系的亲属都在特区附近就学，每年EHS的政府实习机会又有多少人给到了中国学生的手里呢？

　　平台资源提供和平台为我可用资源，应该在择校时做出理性的判断。

　　2. 参加联赛

　　很多国家级联赛（含金量高）比如说模拟联合国、或者哈辩不会受地理的限制，没有哪个高中有“保入决赛”的保证。如果为了参加联赛择校，建议您选择有竞争的校队。比如说Peddie的游泳，Choate的辩论等，因为他们的教练质量和参赛纪录，他们的校队更容易“出圈”，但是相符的是选拔难度。一般的游泳记录进不去Peddie的游泳队，因为Peddie的游泳队出过奥运运动员，一般的辩论者也选不上Choate的辩论队，Choate的前辩论队长是我们团队的领导能力导师，他也是罗德学者。这些学生不是因为学校而变强，而是来学校之前就很有竞争力。所以如果学生的能力强，那么一定要瞄准最有竞争力的队，如果一般可能从申请战术上来看，没有那么强，中等偏上的校队更能让孩子在队里找到一席之地。

　　3. 所在州的不同对未来升美本有帮助：给您分享一个哈佛的官方辟谣，供您参考。“哈佛按照学生的高中划分为第一个纵向"附组”，然后几个高中组成一个分组。哈佛明确表明：因为每个区组的总人数需保持平衡，所以没有任何一个区组有多余其他区的录取名额。例如：阿拉巴马的一个区、北Dakota的一个区和一个麻省地区的名额数量相等。”

　　美国Bobby老师

　　美高学校周边有好的大学，其实还是有不少资源可以利用的。比如可以比较容易请到该大学里的教授来做一些分享。某些大学的资源也可以和附近好的美高做一些共享等。

　　读者

　　地缘优势，美国大学会对本州及周边的学校更加了解，所以美高学生申请周边大学的录取率相对会高一点。

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