多地取消托福考试，考生要怎么办呢？

　　由于近期疫情的发展，ETS陆续取消了20多个线下考点1-2月份的托福考试：

　　目前涉及的线下考点包括：

　　中国海洋大学、南京师范大学、大连外国语大学、黑龙江大学、沈阳师范大学、河北外国语学院、河北师范大学、南昌大学、江西财经大学、南开大学、天津外国语大学、北京爱迪学校、北京王府学校、北京外交人员服务局、北京私立汇佳学校、国试考试中心、苏州大学、苏州国际预科学校、西交利物浦大学、山东科技职业学院、海南大学外国语学院、内蒙古农业大学等。

　　对于这件事情，小编只有三句话要说：

　　1. 登录NEEA官网或查看短信是否收到相关通知；2. 如果已经报名被取消，则推后时间或者报名家考；3. 如果没有报名或者没有取消，那就该干嘛干嘛。

　　如果你是抱着下载一堆说明或者看看老师的分析和建议的想法来的，那么听我一句劝，这种常识级别的东西，是不需要任何人给你建议的，大家应该有这样的自信！我知道各位对出国和备考都很严肃，所以要专门提醒大家不要让自己的大脑处于一种活动但不劳动的状态——每天看看各种推送，吃吃瓜，用根本不需要分析的信息来消耗自己的时间，就是不去真刀真枪地提升认识和能力。

　　要想靠读一篇文章就提升能力，我敢说你也不能信！不过，一篇高质量的文章还是能帮助大家提升一下认识的，有了正确的认识，就不会走弯路，今天小编就来跟大家聊一个不少人都比较困惑的问题：托福写作到底要不要举例子？

　　有兴趣去网上搜搜的话，你会发现各家对这个答案的回复基本是一边倒的——既然题干里都说use specific examples or details to support your answer了，那当然要举例子啦！其实不然！因为examples后面还有一个or details，大家都知道 or 是或者，即可替代的意思，那么也就是说，写作除了举例子（example），还有讲道理（details）这个选项，而在大部分情况下，小编其实更推荐后者。Why？Because it’s ETS style!

　　首先需要给一些比较缺乏写作常识的同学澄清的是，讲道理并不一定空洞，举例子也不一定就很有说服力。这里所说的讲道理，其实叫做reasoning，也就是用可发生在任何个案中的逻辑细节做推理，在不依托于任何specific individual的情况下证明自己的观点。

　　举个例子吧！TPO １的综合写作里，是这样来描述four-day workweek的优点的：

　　The option of a four-day workweek would be better for individual employees. Employees who could afford a lower salary in exchange for more free time could improve the quality of their lives by spending the extra time with their families, pursuing private interests, or enjoying leisure activities.

　　按照传统的所谓“细节细节再细节”的误导，不少同学在自己写文章的时候应该很容易拿自己的弟弟或者叔叔举例，但大家仔细读罢这段会发现：

　　由于four-day workweek导致more free time导致可以stay with families, pursue private interests, and enjoy leisure activities，所以就improve quality of life。

　　这一因果链其实适用于任何individuals，所以在这里扯七扯八说什么叔叔弟弟的，完全就是浪费有效篇幅，也根本不会让例子显得更有说服力。

　　这里面真正重要的内容，是我刚刚在上面列出的逻辑链条（大量低分作文的中间段逻辑链条短的惊人，所以不得已只能不停地说新的点，导致段落根本没有clearly focused也不可能well-developed，与逻辑链条同等重要的，是与leisure activities同级别的那几个details，至于leisure activities要举例子吗？常识嘛，没有任何人在看到leisure activities的时候还会要求你举例说明的，又不是婴儿（大量低分作文将考官当成婴儿，解释一堆根本不需要解释的名词，就是不做逻辑链推导，后者才更有技术含量好嘛）。因此，如果我们要对leisure activities进行举例，那很可能就是因为要凑篇幅了，这情况也是有的，但无论如何，对论证无明显贡献的细节都不是最关键的信息，在独立写作里不是你拿高分的关键（算是配菜），在综合写作里，也不是要记笔记的点（again，配菜级别的信息）。

　　其实不光是这篇文章，大家仔细看看其他综合写作里阅读听力文段，就会发现这种reasoning论证法实在是太好用，也太常用了！ETS自己都用得这么爽，我们怎么还好意思乐此不疲地编排自己的弟弟和叔叔呢？技术上很尴尬，情感上不厚道……

　　我之所以写这篇文章，是因为我知道所有口语写作困难户，更多的都是knowing a lot without having a good understanding of anything they know，所以不论行文还是做事，都更多地是在罗列facts，而不是成体系地做出分析和推理。我就问你读过那么多推送，用这么长篇幅就为把一件事说得让你心服口服的有几家？我希望你看完一篇文章，就找到一个方向；否则，大家得到的就是看似有用但却效果有限的零散知识，which could be a waste of time。当然，托福考试里还有那么多其他事你需要知道，这就是为什么小编劝君不吝关注、收藏、点赞、转发，甚至留言提问。不求别的，只望与君同行，相互成就！