普林斯顿大学设置是怎样的？可以换专业吗？

　　普林斯顿大学设置是怎样的？和美国不少综合性私立大学一样，普林斯顿的本科生入学时不分专业。一旦被录取，学生可以从37个专业（计算机科学提供了A.B.和B.S.E.）和55个跨学科本科认证项目中任意选择。

　　本科生在大三时开始确定自己关注的领域，之后也还可以随时改变自己的选择。

　　普林斯顿的每一名学生在完成学业后，学校会授予学生文学学士（A.B.）或者科学和工程学士（B.S.E.）的学位。

　　但普林斯顿作为综合性大学，同样遵循博雅教育的理念，要求全面均衡发展，十分强调训练学生具有人文及科学的综合素养。所以，无论学生想获得哪一种学位，都需要修足够多的人文和社会科学课程，以及基本的理科课程。

　　普林斯顿大学指出，人文教育为各种人文探究提供了广阔的知识基础。通过探索人文与艺术以及自然科学和社会科学的问题，思想和方法，学生将学习批判性阅读，有说服力地写作和广泛思考。这些技能将增进大家在课堂上的对话交流，并加强大家对社会和文化分析；是学生将培养必要的工具，使其能够思考和分析世界上最复杂的问题，训练学生提出要解决哪些问题以及为什么要解决的问题，从而为领导职位以及为国家和全人类服务的生活做好准备。

　　所以，普林斯顿大学强调所有本科生在头两年，要接受通识教育，打好基础，而不是急于求成马上进入专业学习和研究。

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　　具体点说，在普林斯顿的前两年，A.B.学位的学生必须在以下八大学科中，各自至少完成1门课：

　　文化与差异（CD）

　　认识论与认知（EC）

　　伦理思想与道德价值观（EM）

　　历史分析（HA）

　　文学与艺术（LA）

　　定量和计算推理（QCR）

　　科学与工程（SEN / SEL）

　　社会分析（SA）。

　　此外，所有A.B.学生必须通过一个学期的写作研讨会，扎实英语写作能力。并且他们还必须精通一门外语（普林斯顿大学提供18种以上的外语课程）。

　　对于B.S.E.项目的本科生，在他们的头两年，与AB学生一样，都必须完成普林斯顿大学至少七门人文和社会科学课程。此外，工程项目的学生还要完成：数学、物理、化学和计算机科学的要求，以及参加新生写作研讨会。

　　除了通识教育，新生研讨会也是普林斯顿大学的本科教育中的重要组成部分。每年有大约70个新生研讨会，每个研讨会的学生人数限制为15人，通常是由一些最著名的教授带领。

　　人文学科的本科课程通常是每周2 - 3次的研讨会或讲座，外加一个称为“precept”的小型研讨会。在precept中，学生可以根据教授讲座所讲，进一步探讨课程讲座和阅读材料中的主题，发表自己的观点，并相互挑战，从新的角度看待问题和想法。

　　要毕业，所有A.B.的文学学士的学生必须完成一篇毕业论文，并且在大多数系中，还必须完成一到两份独立的研究报告，被称做“初级论文”（junior papers）。包括建筑及创意艺术的一些系的大三学生需要完成与书面研究论文不同的独立项目。

　　B.S.E.的科学和工程学士的学生也遵循相似的路线，强调的是严格的科学数学课程以及计算机科学课程，要求至少两个学期的独立研究，包括一篇可选的毕业论文。所有科学和工程学士的学生必须完成至少36堂课。

　　因为必修课程较少，A.B的文学学士的学生通常比B.S.E.的科学和工程学士的学生有更多的选课自由，可以多上自己想上的课。

　　与大部分美国私立名校一样，普林斯顿大学为学校实施小班教学而自豪。大部分课程的学生修课人数都不超过20人，这种情况下教授可以认识和关注班上的每一位同学。普林斯顿大学的教授们都会认真给本科生讲课，它的本科教学质量在美国大学中名列前茅，有口皆碑。

　　作为世界最难进进的大学之一，普林斯顿的课程都很难。但是学校里的学生们通常都会一起做项目，做作业时互相帮助。