英国私立中学对个人兴趣的拓展是怎样的？

2020-10-19 15:05:33来源：网络作者： 素素阅读量：

　　在既往十几年的工作过程中，我们也感觉到了英国私立学校与美国高中以及国内国际学校非常不一样的地方，即英国大部分私立学校的教育理念“即培养专才，又培养全人”。我们通过2014年10月份《外滩画报》采访的两位上海学生在英国私立学校的求学以及升学经历，来给大家分享英国私立中学对个人兴趣的拓展以致成为其大学专业的经历。之所以英国私立中学会有这样的经历，主要原因是来自于以下几方面：

　　（1）A-level阶段每个班级在8-10人，所以教师与学生之间可以就某个专业问题进行充分的沟通和交流，比如笔者曾经有一个从上海协和IB班转到英国Godolphin School学校的高同学，她非常喜欢物理，所以在每次物理课程之后，她自己做实验的时候就可以请自己的老师对其进行指导，而且可以与老师进行深入的沟通；

英国私立中学
图片来源网络

　　（2）舍监是一个行政级别跟副校长平级的职位，而且充当舍监首先要教授至少两门课程同时获得学生的好评，才可以担任舍监职责。舍监的责任不是国内的“宿管大妈”，而是可以指导学生学业、心理发展、职业发展、以及平时生活的责任人。所以很多舍监的学术能力是非常高的，而且因为英高的学生有大量的宿舍之间的体育竞赛、文化活动、甚至学科竞赛等活动，舍监就有大量的机会与学员之间就某个学术问题进行深入沟通和交流；

　　（3）A-level阶段只有四门课程，所以学员有比较充裕的时间来发展自己的特长，特别是对于中国学生，本身就擅长在数理化等学科中拿到A*的成绩，就有更多的时间来发展自己的特长；

　　（4）英国A-level阶段师资配置与教育理念，即GCSE培养全人，A-level培养专长，因为这个理念，所以在A-level阶段的教师配置也相当切合，使得有专长培养的学而生能够找到足够优秀的教师进行及时和有效的指导。

 

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