去外国读名校的优势在哪？有必要去顶尖名校吗？

　　去外国读名校的优势在哪？有必要去顶尖名校吗？其实不管是国内还国外，名校一直是非常多家长和学生“追捧”的，奋斗的目标就是名校！近期和一位学生沟通，他提出一个很有意思的问题：“外国读名校的优势在哪？比如石溪的数学专业很好，有必要去NYU（纽约大学）读数学吗？”

　　事实上，这是在高中生群体中很常见的问题，无论是高考线还是出国线。毕竟，大多数学生并没有实际参加过社会工作，对很多大学的想法和理解也都是懵懵懂懂的，正如学生时代的我们。好消息是，现在信息发达，学生们可以获取信息的渠道比20年前增加了不知多少倍，曾经会困惑我们很久的问题，如今几波微信沟通，就迎刃而解了。

　　针对学生提出的问题，我们分三个层次讨论：

　　1、精神家园

　　每个人都有一个或几个属于自己的精神家园。这个家园，宏观说，源自所处社会的文化或地域，微观说，即可能源自家庭、学校，或供职的公司。以求学阶段来看，这个精神家园最可能出现在的时间，就是大学本科阶段。原因也很明了，高中和大学阶段，是在人的16-22岁之间，是价值观形成的关键阶段，容易产生文化认同和集体共鸣；而恰恰是这份认同感，是学生未来30年宝贵的人脉资源底蕴。

　　这就可以解释，为什么很多国内外名校，开展校友联谊会的时候，只邀请或更愿意邀请本科阶段即是校友的人。研究生阶段，更多只是专业深化，细分领域的完善，但没有了本科阶段的价值观认同过程。说白了，研究生就是奔着过来打磨技术，未来好在对口领域谋生糊口的，就不要再攀交情了。

　　2、眼界格局

　　人一生最需要不断提升的事情之一，就是眼界格局。多元化，是未来社会的大势所趋。进入国内顶尖大学和国外顶尖大学的区别之一，就是学生希望了解和熟悉来自一个国家的人的多元化，还是全世界的人的多元化，以期达到不同高度/宽度/深度的同理心。

　　同时需要开眼界的，就是治学态度和方法，以及师生比。曾经和多位参加过访问学者的家长朋友聊天，他/她们多在国内名校任教职，反馈几乎是一致的，即美国名校（尤其是私立大学）的本科，值得一读。因为在那里，老师真的把本科生当回事，然后教职工又把老师当回事，良性循环。反观国内，本科阶段扩招严重，人满为患，老师们精力有限。打个不太恰当的比方，哪怕是王重阳教徒弟，一心多用，最后也只剩全真七子这种“半吊子”水平，还不如江南七侠一心一意，培养出大侠郭靖。更何况，国内外名校教师的差距，也不是王重阳和江南七侠的样子。

　　3、工作求职

　　前面务虚，这里务实。对大多数学生而言，哪怕是出国留学生，在人生的起步阶段，也更多是要去找工作，而不是继承家族产业。因此，在这个维度上，学校排名将远高于专业排名。更何况，有很大比例的人群，毕业后并不是从事自己所学的专业，此时，进入社会相当于“换专业”。几乎可以保证的是，在非相关专业的行业里，无论是招聘人员还是业务部门，看到的总是“学校”。

　　当然，这里需要补充的是，学历并不是万能的，而只是进入公司或某一领域的敲门砖。再往后，业务能力、合作能力、企图心上进心，以及可能的逆商和财商，才会逐渐发挥作用。 但对我们的学生来说，把现有可以抓住的机会做恰当选择，也是必不可少的。