背景提升|社会学理论-站在“巨人的肩膀上”了解现代社会课程安排

　　背景提升|社会学理论-站在“巨人的肩膀上”了解现代社会课程安排   本系列课程将会探讨理论和社会科学以及它们如何照亮并影响着我们的社会的。我们将使用现实生活中的示例(例如， 报纸上的文章)来说明这些理论。在课程期间，参与者将根据自己的选择和未来发展的需要来撰写文章。

　　课程安排：

　　Week 1

　　◆Session 1阶级冲突与社会变革:马克思主义视角

　　●马克思:生平，思想影响，历史唯物主义，异化，经济危机，社会主义国家

　　●对马克思主义的批判:柏林，波普尔，哈耶克

　　●法兰克福学派:早期，批判理论，从马克思主义中的分离，对现代化的批判，文化产业

　　●应用:娱乐业和新型社交媒体

　　作业：短文(200词)，具体要求课上说明。

　　Week 2

　　◆Session2文化，宗教与现代化:马克斯.韦伯

　　●韦伯:生平

　　●影响和方法论

　　●宗教与资本主义

　　●现代性与官僚主义

　　●对韦伯的批判

　　●本理论的新发展:应对风险和气候变化方面的能力，审计能力,麦当劳化

　　作业：短文(200词)，具体要求课.上说明

　　Week 3

　　◆Session 3理性选择理论

　　●理性选择理论与方法论个人主义

　　●意向说明

　　●理性解释和理性信念

　　●偏好排序和有限理性

　　●相互依存和参数选择

　　●博弈论

　　●囚徒困境，公共物品

　　●应用:气候变化

　　作业：短文(200词) ，具体要求课上说明

　　Week 4

　　◆Session 4文化如何团结人们:埃米尔●杜尔凯姆

　　●杜尔凯姆(Durkheim) :传记

　　●方法论(社会事实， 因果关系和功能解释)

　　●分工(机械和有机团结)

　　●社会失范(anomie)

　　●对杜尔凯姆(Durkheim) 理论的批判观点

　　作业：短文(200词)，具体要求课上说明

　　Week 5

　　◆Session 5文化如何分裂人们

　　●皮埃尔.布迪厄(Pierre Bourdieu) :传记介绍

　　●习惯、领域和资本

　　●文化作为区分标准.

　　●文化作为资本

　　●应用:消费与教育

　　作业：短文(200词) ，具体要求课上说明

　　Week 6

　　◆Session 6名人面对面

　　●G.H.米德:生平，自我，社会自我，采纳别人的观点，广义的他人

　　●W.E.B.杜波依斯(Du Bois) :揭开在种族和族群背景下的双重意识的面纱

　　●欧文.高夫曼(Erving Goffman) :介绍日常生活中的自我，印象管理，相遇，表演，前排，个人前排,前排和后排

　　●应用:美国政治，新社交媒体

　　作业:短文(200词)，具体要求课.上说明

　　Week 7

　　◆Session 7社会科学是什么，为什么要研究理论?

　　●归纳主义与演绎主义

　　●归纳问题

　　●证伪主义与可证伪性

　　●对历史主义的批判

　　●库恩的科学革命理论结构

　　●拉图尔和行为者网络理论

　　●行为者网络方法的其他应用

　　作业:短文(200词)，具体要求课上说明

　　Week 8

　　◆Session8课堂展示

　　●学生将需要提前做准备，以便每个人都可以清楚理解他们的演讲。

　　(1)帮助学生扩展论点

　　(2)让学生在公开场合讲话和演讲

　　(3)促进讨论

　　Week 9

　　英文摘要写作指导课程1

　　Week 10

　　英文摘要写作指导课程2

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