英国高校的“问题导向式学习”教学法，你要如何适应？

　　英国高校的“问题导向式学习”教学法，你要如何适应？“问题导向式学习（Problembased learning）”是很多英国高校都会采用的教学方法。与知识本身相比，这个方法的掌握更能够帮助大家培养学习和解决问题的能力。本文就为大家详细的介绍一下什么是“问题导向式学习”，“问题导向式学习”的特点，“问题导向式学习”具体模式，帮助大家更好的了解！　

　　什么是“问题导向式学习”

　　“问题导向式学习 ”要求学生解决现实生活中的问题，以便为未来的职业生涯做好准备。该教学方法常常与实地考察和现实情境或模拟情境体验相结合，鼓励学生把所学理论知识运用到实践当中，并学会与他人合作、增强时间观念、提高学习效率。等到毕业时，这些能力会让学生毕业后在职场中更具竞争优势。

　　“问题导向式学习”的特点

　　“问题导向式学习”最早应用于医学相关专业的教学培养，随后被逐步扩展到了各个学科的教学中。与传统的教学方法不同，这个教学方法最大的特点就是帮助学生意识到很多现实生活中的问题并不具有统一的“标准答案”。通过学生的学习和思考，大家可以独立自主地探索出一套与众不同的解决方案。

　　这一教学方法最大的特点就是老师把学习的自主权交给学生。 在教学开始时，老师会将一系列与实际应用相关的问题以及研究课题交给学生，学生通常情况下以小组为单位，以解决问题为出发点，开始自主学习。老师在整个学习过程中充当着答疑解惑以及宏观指导的角色， 而学生则会自主制定学习计划、寻找资料以及将所学理论应用在解决实际问题的过程中。

　　“问题导向式学习”最大的特点就是让学生从学习初期就意识到运用所学知识解决实际问题的重要性。 知识对于学生来说，不再是死记硬背的考试知识点，而将是受用终生的应对生活和职场的能力。

图片来源网络

　　“问题导向式学习”具体模式　　

　　第一步： 收到问题　　

　　在“问题导向式学习”中，同学们将会在开始该门学科的学习前，就收到来自老师的问题。 带着问题，同学们将为自己制定学习计划。同时，也将以小组为单位，开始协作解决问题。

　　第二步：确定小组分工并进行前期调研

　　通常以小组协作的模式共同学习时，需要组员之间完成分工。同时，在这个阶段，同学们也将开始独立查找相关资料，广泛阅读与问题相关的学术文献，对理论基础开展自我学习。

　　在这个阶段，同学们将需要到图书馆以及线上文献资料库查阅大量的资料。 因此，仔细查看该课程导师开出的阅读书单，并与图书管理员保持联系，将为同学们节省出很多查找资料的时间。

　　在进行理论基础学习的过程中，如果遇到了问题，老师也鼓励组员之间先进行讨论。这一过程既是训练学生思辨以及独立思考能力的过程，同时也是加强组员协作， 培养团队协作能力的过程。

　　第三步： 带着小组学习的成果上课

　　在“问题导向式学习”方法的应用下，同学们在上课前就应该对相关的理论知识有了较为深入的理解和认知。 在课堂上，老师将验收各小组的研究成果，并且找出学生自主学习过程中可能出现的知识漏洞，并且促进小组之间的交流和碰撞。 在这时，大家可能会发现，不同的小组之间对于问题的解决有着各自不同的方案。老师也会鼓励大家就各自的方案发表见解，鼓励大家用批判性思维来接纳不同的观点。

　　第四步：将理论基础应用在解决问题当中

　　通过和导师的答疑解惑以及课堂上大家就不同观点的碰撞和讨论，同学们将对先前自学的理论基础有着更加深入的理解和认知。在接下来的过程中，就是同学们将所学理论进行实际应用的阶段。 在这个阶段，同学们可能会发现在解决问题的过程中，有新的问题随之产生。同时，部分理论对于解决某些问题来说，可能过于片面。因此，同学们将重新返回到前几步，这样循环往复，最终实现解决问题的目标。

　　“问题导向式学习”对于学生的益处

　　“问题导向式学习”最宝贵之处在于强调独立学习以及解决问题的能力。 与学科知识本身相比，这更是同学们可以在各个领域进行应用的一套完整的方法。 “问题导向式学习”将会为同学们在今后的人生和职场发展过程中，起到重要的促进作用。

　　·     “问题导向式学习”将锻炼同学们自主学习的能力

　　·     通过“问题导向式学习”，同学们也将会培养“终生学习”的观念

　　·     与死记硬背相比，该方法更注重培养学生运用所学知识解决实际问题的能力

　　·     培养同学们的团队协作以及人际沟通交往能力

　　·     有助于同学们培养自我激发的学习动机

　　·     有助于培养同学们独立解决问题的能力