托福一对一课程适合哪类学生？托福一对一课程好不好？

　　托福一对一课程适合哪类学生参加？很多托福考生在备考托福考试的时候，会选择托福辅导班，但是托福辅导班的班型也是比较多的，哪种班型更好呢？这里针对托福一对一辅导班，为大家简单的分享哪些学生适合托福一对一课程！

　　考试或者模考总分在90分以下

　　一般来说总分90分以下，尤其是70分以下的学生，在基础和能力方面是比较薄弱的。比如前几次都提到过的，托福是得听力者得天下，因为考试中除了听力部分以外，口语也考听力，写作也考听力，听力能力不够，会影响三科的分数。而听力的提升需要一点一点的积累，从单词、句子、段落最后到lecture，如果内容都听不懂，应试的方法学再多也无济于事。阅读也同样，单词不认识，句子、段落都读不懂，学再多方法体系也无法解题。

　　如果总分在90以上，学生的能力不错，文章能读懂，lecture能听懂，他们更需要方法体系、做题指导、刷题；而总分不高的学生必须要先进行一些能力积累，能力积累会需要大量的辅课练习，所以更适合一对一的托管。

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　　希望效率更高，提升更加稳定

　　现在学生的感受或者要求跟以前不太一样，他们在学习的过程中更有主动性，更知道自己的目标。这与学生的学习习惯和学习方式都有关系，有的学生希望和老师一对一交流，觉得这样效率更高，提升更加稳定，这时如果安排学生去上班课，可能会让他觉得不适应，效率低或者节奏不合拍，导致配合程度低，耽误进度和学习的主动性。

　　所以在前期信息收集时我们也会关注学生的学习习惯、性格以及喜欢的学习方式。如果学生觉得一对一效率更高，希望能够根据自己的情况和进度进行适时调整，那么就比较建议学生选择一对一托管模式，让学生能够更加了解自己，更加配合己的节奏。

　　需要严格监督

　　一对一托管计划对学生每天的时间表安排特别细致，不仅有内容，还有完成的要求，并且会安排辅课老师和助教老师进行监督。学生自己完成作业和有老师监督完成作业，完成质量是有很大区别的，安排严格的监管也是为了使学生的进度和计划都能够有所保证。尤其是听力分数比较低或者是听力能力比较薄弱的学生，从听懂一个个单词，到听懂一整句，再到一整段，最后到conversion和lecture，要按照要求一步一步落实到位，是需要严格监管的。因此这样的学生更适合一对一托管。

　　需要辅课练习

　　如果托福考试或模考的总分在60分以下，那么学生的阅读和听力必须上辅课，辅课的形式、内容、要求都由主课老师决定并监督。如果选择全脱产13.5小时的托管计划，每天的内容除了主课和背单词外，有5个小时左右的辅课。对于总分在60以下的学生，5小时的辅课内容中一定会包含2小时阅读，2小时听力，半小时口语，半小时写作，因为总分低的学生，口语和写作相对提分容易一些。辅课具体内容由主课老师根据学生情况来布置。对于60分到90分的学生，5小时辅课中固定1小时听力，其余4小时按照各科提分预期来安排，要保证练习时间充分。辅课这种固定中包含自主的方式，能够保证提分和出分效果。所以如果需要大量辅课练习，比较适合一对一托管，因为班课学生比较多，很难把辅课安排的如此细致。

　　时间紧，任务重，出分压力大

　　一对一的上课模式跟班课比是有天然优势的，一对一托管是定制化的服务，托管前会非常详细的收集学生方方面面的信息，针对每一个学生制定适合他的计划，计划内容也细致到每半小时做什么，作业要按什么要求完成，并且每周进行调整。听说读写四科主课老师、助教老师、辅课老师，加上项目主管老师，每个托管学生接触的老师差不多是10对1，会更加适合学生现有的水平，更加稳步的推进授课内容、辅课练习量、作业量、单词量，更加稳定的出分。所以对于时间紧、任务重、出分压力大的学生，一对一托管是更好的选择。