环球教育雅思基础课程怎么样？适合哪些学生？

　　环球教育雅思基础课程怎么样?适合哪些学生?环球雅思的基础课程是一门实用、趣味兼容的课程，可为基础薄弱的学生开设，为后期雅思考试、托福考试、出国生活等做好准备。选修基础课的学生一般分为两类，一类是学习态度不端正导致学习效果不理想，另一类是学习态度正确，但学习方法存在问题，导致学生学习努力，吸收知识缓慢。

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　　学生学习态度不端正常多是因为没有明确的目标。 对于这样的学生，首先可以和学生交流，了解学生的兴趣。 比如偶像、向往的大学、向往的国家、未来的专业方向等。在课堂上，通过《世界文化与语言实况》(World Culture and Language Live)，学生们大多参与学生感兴趣的话题，他们被要求寻找相关的多媒体资料，如对学生崇拜的名人的英语访谈、学生感兴趣的国家的有趣纪录片片段等。，使学生对课堂感兴趣，从而使学生建立更坚定的目标。进而再给学生灌输正确的学习方法与知识点。

　　态度端正但学习效果不理想的学生也可以分为两类。有些学生没有学习方法。这些学生大多是初中生，因为他们年轻，学习没有条理。对于这些学生来说，他们需要帮助来建立正确和合适的学习方法。另一些是已经有自己的学习方法，但学习方法不正确。对于这样的学生，他们需要纠正他们的错误方法。在某种程度上，他们需要在创造新的学习方法之前彻底消除错误的方法。这个过程相对痛苦。教师需要不断强调正确的方法，而学生也需要不断否定他们以前的观点。这个过程老师需要尤其耐心，让学生建立自信心。

　　基础较薄弱的学生大多都有不会发音和词汇量过少的问题。其实这两个问题是相互关联的，解决方法也很简单，那就是学习音标。很多学生不了解音标与发音规则。很多学生记单词时，如果不根据单词的读音记住单词的拼写，或者根据单词的拼写正确发音，学生就会记住单词的拼写。长期以来，这些学生在记忆单词时可能会混淆( design和decide混淆)，而单词拼写错误( perfect中的prefect和prefetc等)现象只是拼写发音。

　　学习完音标后，学生可以为新单词标记音标，并根据发音规则记忆单词的拼写和词性，这样就不用死记硬背，提高学习效率后词汇迅速增加。当学生记忆英语单词以及界定时，除开让学生根据学习培训词根词缀来记忆界定以外，她们可以应用情景快速记忆方法。比如，在表述小短文《重视老人》时，应用例如小区、尊重、老年人、重视等词句和语句。出現了。你能造就一个情景，在这一情景中“小区里的每个人以非常的重视看待老年人”，学生能够记牢“小区里的每个人以非常的重视造就身心健康”这话，这不但让学生记牢全部的英语单词，并且让学生了解句子成分，提高她们的英语语感。这样，词汇基础扎实了，后期讲解句子结构与语法时也会更加轻松，学生吸收也会更加理想。