环球教育背景提升项目：智能聊天机器人应用科研

　　环球教育背景提升：智能聊天机器人应用科研项目，人工智能（Artificial  Intelligence），英文缩写为  AI，在计算机领域内，得到了愈加广泛的重视。

　　项目背景

　　聊天机器人是人工智能领域中当下比较热门的分支，在医学方面的应用更是越来越具有科研的意义和价值。我们当前想深入研究的智能聊天机器人，目标是在青少年抑郁症排查及辅助治疗领域做出成绩。

　　据 2015 年统计，有 120 万名青少年死亡，即每天有 3000 多名青少年死亡，分析上述案例，发现影响青少年健康的主要有以下几种问题：早孕、艾滋病毒、其他传染性疾病、心理卫生问题、暴力、酒精和毒品、意外伤害、溺水、营养不良和肥胖症等等。

　　其中的心理卫生问题不是显性的，例如青少年抑郁症，此类疾病不容易被察觉。抑郁症可引致自杀，而自杀是 15-29 岁年龄组人群的第二大死亡原因，每年有近80 万人因自杀死亡。因此及早排查此类心理卫生问题是亟待解决和攻克的难题。

　　本次活动在认知心理学的指导下，启发学生发掘聊天机器人的研发对于排查和辅助治疗抑郁症的应用意义，探究人工智能和认知心理学的相结合的研究应用前沿知识，旨在降低青少年因抑郁症造成的自杀比例，为促进人类社会的稳定和谐发展做贡献。

　　优质师资

　　杨教授

　　国内 Top2 大学电子工程系副教授，美国 UCLA 和加拿大多伦多大学的访问学者，IEEE 会员，ACM 会员，CCF 会员。

　　主要研究方向包括信道条件下的说话人识别技术；语音增强及麦克风阵列技术；大数据媒体分析检索技术；智能人机交互感知技术；音视频编解码技术等。

　　参与多项国家基金和863 项目等，发表多篇文章，多个与利已授权，是多个 SCI 国际期刊的审稿人。

　　赵教授

　　中科院心理所,研究员。

　　博生导师，副教授；美国MIT心理系联合博士。

　　研究领域是计算心理学、认知行为心理学。

　　你将收获

　　√ 聊天机器人：小组获得聊天机器人成品供进一步学习和研发；

　　√ 阶段性科研报告：在科研导师的指导下形成阶段性科研项目报告；

　　√ 项目证书：中国电子学会颁发的证书。

　　√ 高含金量的推荐信：20%的表现优异的学生获得教授/副教授亲笔签名个性化推荐信；

　　√ 论文发表：表现优异的学生有机会在相关国内期刊会议发表论文。

　　智能聊天机器人应用科研项目招生对象：高中生。适用于申请计算机、电子工程、数学等专业的学生；数理能力强以及有一定科研经历的学生优先。

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