环球教育雅思托福师生交流，如何沟通提升？

　　如何真实的了解学员情况

　　在环球雅思上课的主要目的是出分，那么如何出分呢?当然是了解学生的情况，量身定制一套合理的课程方案，尤其是VIP课程。 那么，如何了解学生的真实情况呢，希望以下的建议可以帮助到大家。

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　　一. 学生自己提供一下以往的学习经历

　　通过学生的自我介绍，可以分析其学习方法上的优缺点.在这点上，环雅的学习顾问可以说是经验丰富，定位精准。

　　二. 老师自己多和学生勤交流观察

　　一般通过语言交流可以了解很多学生的性格特点和思维方法，比如是否懒惰，自控能力是不是很强，思维是不是很缜密，理性型人还是感性的，日常的课外知识是否丰富。这些与后续的授课方法和监管的严格度都是息息相关的。环球的每一位老师在这方面都是不遗余力的多观察，多总结。

　　三. 试题分析

　　试题分析是最能了解一个学员的真实水平。出国类的考试既考语言能力也考学生的逻辑思维能力。从一个学生的阅读成绩里可以估计到其词汇量。

　　1. 如果学生词汇量不好(比如托福要考27，词汇只有5000多，就是不好。要考22，词汇有5000多就是好)就算技能技巧语法掌握的不错，也成绩一般。开会时讨论的学生翁焕就是典型的一个代表。这样的学生注重于多练习，而不是多讲方法，尤其是很罕见的一些题目。

　　2. 如果学生词汇量好(好坏分析标准同上)，

　　A. 考的是雅思，那么要看学生的写作是否具备逻辑性，如果具备，文章的整体水平还不错，提分就会相对容易，需要的课时也比较少。如果不具备，相应的课时量就需要增加，这个也不是自学就能够自己解决的。

　　B. 考的是托福，还要看学生的听力水平。

　　a. 听力差，那基本提分比较慢，学生应多注重练习，而不是培训。

　　b. 听力好，要看学生的逻辑性，如果逻辑性很强，基本短时间之内就能提分。逻辑性薄弱，若课时少提分的可能性不大。

　　四. 多和学习顾问交流

　　在环雅，学习顾问一般负责学生的后续辅导，也是最了解学生学习思路和学习方法的人。通过与其沟通，可以分析出来学生的学习喜好。比如：有的学生上课只要求听课不做练习，但是做题时的效果并不是很好。通过与课程顾问的沟通，老师可以上课的时候可以反驳学生的学习方法，加大测试题的量，帮助其提高学习成绩，这样也会相应增加一些课时。

　　五. 和家长适当沟通

　　从家长那里可以了解学生是否有强烈的学习动力和学习意愿，是不是具备可塑性。家长的反馈往往比较真实可以更多的层面上了解学生。事实上，现在环球每个老师的微信都是公共的，及时的给家长提供了了解信息的渠道。

　　以上就是环球教育对学员情况了解经验的总结，希望各位屠鸭的小伙伴们擦亮眼睛，选择一个适合自己的学习品牌，及早上岸。