美高学生申请本科时有哪些挑战？

　　美高学生申请本科时有哪些挑战?想要去美国读大学的学生注意了，美高学生遇到的挑战可能也是我们遇到的，在美高念书全过程中有什么避不了的“坑”?报名时，美高是加分项，不能决定最终结果。

　　首先，无论你是哪个国籍，在十二年级的美高上课都很辛苦，美国老师认为申请是你自己的事情，十二年级的课是应上还是应上，总体的难易度，AP，荣誉课程很多。与此同时，学生们必须面对托福、SAT和GPA这三座大山。

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　　第二，在咨询过程中，我要问孩子高中大陆籍或亚裔人口有多少因为许多家长会很高兴地说学校里没有多少中国人，所以我认为学校的质量很高，但这对于申请教师来说是一个非常值得注意的问题。

　　如果这个学校中国人或亚裔不多，势必会造成升学指导老师对于学生的指导不会那么有针对性或关注度不在学生身上。这会导致学生不了解申请进度，他会认为学生知道;他也有可能认为他推荐的所有学校都适合你，但在选择中国大陆学生时仍然有一个排名因素，因为我没有国际或身份，公立学校和公立及私立学校对我们来说没有区别。但是如果学校美国人多，你会发现他会着重推荐本州公立学校。你的指导老师在交流中，他可能会忽视你是亚洲的学生。 如果你的sat分数不再高的话，可能会和当地的学生有同样的竞争力。所以我们要了解指导老师给的这些建议是否合理。

　　还有一个是无限的拖延。很多美高的学生都想自己做DIY。 他觉得自己在写自己的事情，也许在申请结束之前就开始准备了。 最终因为时间不够，申请不顺利。这是对自己非常不负责的一种表现。我们非常希望学生在早期申请中于8月中旬完成多份表格，填好主要申请资料，带着这些申请资料初稿回美国是合理的。

　　第四个问题是对于申请材料重视程度不够，题目认知不足。上一个铺子是这么好的水平，学生发现申请资料量很大，我必须有一天集中精力做这件事。事实上，申请材料已经提前一年发给学生了。他希望你能不断地润色和修改这所学校的申请材料，而不是去处理它。申请材料的出题有一定的背景，比如每个学校为什么要出这样的题?这个学校出了一个关于诗歌的题，和学校有什么关系?步骤看起来简单，其实他背后的理由都不太一样。如果学生仍然认为这个话题很简单，这就是对这个话题缺乏理解。还有些学生会根本看不懂申请材料。要知道出题的背景，了解他的意志和目的，然后描述，并与你自己有关系完成申请资料的制作。