雅思听力复习中的四个重要阶段分析，各阶段注意事项汇总！

2019-08-22 18:34:19来源：网络作者： 小Q阅读量：

　　在雅思听力复习的第一阶段，学生对语言知之甚少，也不太自信。

　　教师应该培养他们的自信心，提高他们的学习兴趣。他们可以选择简单的口语内容，鼓励学生多听，还可以播放电影、英文歌等经典对话。，以便让学生有英语发音和语调的感觉。这种语感不仅有利于学生的语言表达，更重要的是，学生将逐渐习惯正常的英语语言流动。这是语言建构的基本阶段，也是帮助学生建立基本“语言图式”的过程。此外，现阶段的学生还应掌握必要的语音知识，这是学好听力的基础。他们认为发音有四个关键方面:重读、弱阅读、同化以及英国、美国和澳大利亚之间的发音差异。

雅思听力复习中的四个重要阶段分析，各阶段注意事项汇总！
图片来源网络

　　在雅思听力复习的第二阶段，学生有一定的词汇基础，但整体理解仍然困难。

　　教师在对学生进行听力训练时，应该引导学生养成良好的听力习惯。例如，如果学生在听力过程中遇到生词，老师应该注意让学生不要产生紧张和烦躁，而是让学生培养从上下文中把握主要思想和猜测内容的能力。这一阶段的重点是培养学生有选择地集中注意力和猜测文章内容的能力。教师可以选择难度适当的听力文章进行训练。

　　在雅思听力复习的第三阶段，学生可以通过理解短语和句型来理解简单的日常对话。

　　此时，学生可以分散地掌握大部分短语和句型，因此理解单个句子不会有很大障碍。然而，内容与语言的衔接关系仍然有些模糊，因此很难完全理解听力文章。教师应注重培养学生整体把握句子或短文内容的能力，即掌握文章的线索和重要细节。学生可以听写文章的要点，例如，播放一段听力短文，学生应该记录主题、主要内容的几个要点以及每个要点中的重要细节。这一阶段的实践能很好地培养学生掌握要点的能力和记录能力。这种训练方法对中学雅思教学有很强的指导作用。中等阶段的学生有一定的听力水平，但他们对整篇听力文章没有完全掌握。他们发现很难在听力试题中填入细节。在这个阶段，学生将通过听写录音训练大大提高听力。

　　在雅思听力复习的第四阶段，学生的困难往往是缺乏与某些话题相关的词汇。

　　教师应该让学生接触大量与这些话题相关的单词和录音，并反复听围绕某个话题的不同录音材料，这样学生就可以从上下文提供的线索中猜出新单词的意思，并逐步扩大词汇量。雅思高级阶段的学生符合这一阶段的特点。因为雅思听力测试是情境性的，所以听情景听力材料尤其重要，因为这增加了大量的词汇。

相关文章

更多栏目

热门文章

热门图文