国际学校好在哪？家长如何选择一所好的国际学校？

　　许多家长选择国际学校，一个重要的考虑因素是学校的教师人数，尤其是外籍教师的比例。经常会出现这样的问题:国际学校的老师是纯粹的外籍教师吗?听说国际学校的外籍教师流动性更大?国际学校的所有外籍教师都有证书吗?事实上，在任何学校，教师在向学生输出成绩和标准方面也发挥着至关重要的作用。

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　　国际学校外教配置情况

　　以当前在国内运行的国际班/国际化学校/国际学校来看并非只有外教，且外教的比例所占的比例一般都低于50%

　　随着《民促法》的颁发，相信国家教育主管部门对于合作办学的监管力度会更加严苛，也就意味着课程也必须是中西融合，以中国文化这一门课为例，现在基本上已经成为了国际班/国际化学校开设的标配，而让外教来讲授中国文化相信来讲也不太适合。

　　目前普遍的国际化学校母语为中文的学生仍然占大多数，甚至在只招收外籍的纯国际学校中也同样，而兼顾中英双语教学给学生实现语言上的过渡，相对于学生来讲也比较适合，而且大部分家长也不希望自己的小孩完全“西化”，也希望他们能够对中华民族文化保持认知和信仰。

　　目前国际学校老师的分布主要由三部分组成：外教、海归、国内名校毕业生。且在入职的时候学校一般还会提供1到2个月的入职培训，可以看出国际学校在师资上要求相对比较严格。

　　外教的重要性对于国际学校来讲不言而喻，而在国际学校，这些外教是如何来到中国?他们的背景都有什么样的特点，给大家总结了一下几点：

　　1、 国际学校的外教一部分是国外合作学校选派

　　通过国内教育集团或地产集团引进国外的院校，院校一般会选派部分老师及管理人员常驻或者短期进驻学校筹备及管理，以期保证学校正常的运营。

　　2、 通过猎头推荐或者招聘平台

　　如今国际学校外教老师的稀缺也造就了猎头及招聘市场的火爆，学校一般会将科目老师的需求反馈给猎头，由猎头单位进行初步筛选，学校学术管理人员进行面试及评估，但一般此类的服务费用较高;

　　3、 主动投递

　　部分在中国生活的外教也会选择到官网主动投递或者联系学校，此类外教一般有较丰富的在国内的生活经历及教学经历，能够尽快的适应教学以及学生的水平。

　　目前，外教流动性大是国内国际学校普遍存在的现象，其一：部分国际学校来到中国后，并不能很好地适应中国国内的环境，中国国内的一些教育方式和方法，因此部分外教因此而离职。其二：校长透露，外教的生活方式和态度跟国内有很大不同，很多外教并不是希望一辈子呆在某一个地方。他们希望去感受各种生活。所以在一个地方待一段时间后，很多外教会选择去其他地方生活，因此选择离开学校。其三：外教在选择工作时，会考虑较多的地方，诸如学校的国际影响力、创始人声望、校园文化、学生的整体学业水平、管理团队背景、学校的地理位置等等方面。当老师发现有些地方不适合自己的时候，就会选择离开。