OSSD课程和A-Level 课程对比，主流国际课程适合哪类学生?

　　OSSD课程不清楚大家有没有了解过，这是简单的可以理解为加拿大高中课程，那么对于中国学生来说，这个课程有什么意义呢?首先对于中国学生来说，通过学习OSSD课程，可以注册加拿大高中学籍，同时可以保留中国学籍，并通过加拿大学生身份申请外国大学，并受到美国，英国，加拿大，新加坡、中国香港等主流留学地区的广泛认可，是非常受青睐的一个课程，那么如果您想要了解详细的ossd课程情况，您可以咨询网站客服，为您预约环球ossd专项线上讲座，您可以试听了解哦!

　　1.A-Level课程适合于具有良好英语基础、科学学习和考试能力的学生。2.AP课程相对难度较大，学生需要有深入的学习意愿。并具备多任务处理能力，有英语能力和应试能力。3.IB课程要求学生具有较强的综合素质，尤其是英文功底和英文写作能力较强，学生英语水平较低，不适合IB课程学习。4.OSSD课程适用于可塑性强、学术基础好、英语和抗压能力弱的学生。

　　国内高中与加拿大高中学生培养之差异

　　1.OSSD差异化教育尊重每个孩子的天赋和个性;

　　2.中国教育目标为“学好”对比加拿大安省教育“好学”目标;3.中国教育定义优秀标准为“成功“，而加拿大教育定义标准为“成长”。

　　普通高中生转入国际课程，主要面临的挑战和困难，以及如何克服学生。

　　1.提高主动与老师沟通和向上管理老师;

　　2.环球国际OSSD独创五位一体教学管理模式帮助学生克服沟通障碍;

　　3.五位一体教学管理模式为学生解决各种困难和挑战提供了途径和方法;

　　4.环球国际部负责教育目标和学生未来的成长。

　　RosedaleOSSD的课程体系可以为儿童提供哪些价值。

　　1.OSSD课程价值：促进学生「改变与成长」，让家长「安心」;2.延伸同学的「视野与思考」、「影响」及「影响」的行为与习惯」;3.提升同学的多任务管理能力，并改变其行为习惯。

　　OSSD课程如何培养未来就业市场所需要的高阶思维能力?

　　1.未来就业市场需要高阶思维能力;2.OSSD70%的平时计分作业设置与教学讲解，培养学生终身受益的思维能力。

　　OSSD课程体系价值在学生大学及未来就业过程体现出来的学生案例。

　　1.OSSD的差异教学以不同的方式为不同的儿童提供多元的评价手段和评价路径;2.OSSD课程具有高度的“包容性”属性，让学生“低则跃，中则优，高则精”成长;3.通过高阶思维能力培养，帮助学生突破能力极限。

　　朴新国际学校的办学成果和办学优势

　　1.作为国内第一家大规模引进OSSD课程体系的教育集团，已成为业界的领先者;2.5年OSSD办学经验，环球国际学院做到了百强世界百强大学的录取;3.秉承“向管理要成果”的经营理念，注重教学的精细化管理，受到全球教育机构的青睐。

　　两位嘉宾在直播课上就不同课程体系的同学“转到OSSD课程时，分别会遇到什么问题，以及应该如何解决?”深入解读并给出彻底的解决方案。

　　关于ossd课程与其他国际课程之前的区别，小编为大家介绍到这里，欢迎大家咨询网站客服预约线上讲座，了解最实用的升学之道!